今天是一年一度的國(guó)際教師節(jié)，我們借節(jié)日之際送去對(duì)老師辛勤付出的祝福，是老師在三尺講臺(tái)上的默默耕耘，讓我們從懵懂無(wú)知變得睿智成熟。在教學(xué)中，老師為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)可謂是操碎了心，那么除了智力、教育、學(xué)習(xí)方法技巧之外，是否還有其他途徑提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?

借教師節(jié)之際，心日源為大家講述導(dǎo)光管照明系統(tǒng)和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)那些事。

Heschong Mahone日光研究中心對(duì)超過(guò)21000名學(xué)生做了跟蹤試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)日光照明的教育環(huán)境與學(xué)生表現(xiàn)之間存在一個(gè)有趣的相關(guān)性：在日光照明充足的教室中學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績(jī)提高20%，閱讀成績(jī)提高26%，其他學(xué)科成績(jī)提高10%。

國(guó)家可再生實(shí)驗(yàn)室對(duì)瑞典90名兒童經(jīng)過(guò)歷經(jīng)一年的研究表明：缺乏日照會(huì)使體內(nèi)生物鐘紊亂，進(jìn)而導(dǎo)致生理與心理傷害。，而在無(wú)日照的教室內(nèi)學(xué)習(xí)，這些兒童的精神集中度與寫作能力均有所下降，并且可能最終影響身體發(fā)育并留下后遺癥;國(guó)際生物社會(huì)學(xué)研究雜志也指出，在教室內(nèi)使用自然光使得學(xué)生中的侵犯性、分裂性與破壞性行為報(bào)告數(shù)量減少。

針對(duì)教室、走廊以及閱覽室等區(qū)域，選擇陽(yáng)光大師系列750DS和330DS組合。具有光線折彎者技術(shù)的750DS采光罩，可重新定向低角度光線，并且能抑制正午高角度光線及熱量進(jìn)入系統(tǒng)，從而獲得最大的光線捕獲和最少的熱量，用于人員活動(dòng)較密集的區(qū)域;可在日光最多的時(shí)間內(nèi)提供最充足光線水平的330DS采光罩，忠實(shí)反映全天的日照表現(xiàn)，讓身處其中的人們擁有較好的時(shí)間和空間感。

同時(shí)借助索樂(lè)圖導(dǎo)光管傳輸?shù)淖匀还鈱?duì)人視力的積極影響，可很好的改善環(huán)境照明質(zhì)量，降低近視率，提高學(xué)生的注意力;同時(shí)布滿陽(yáng)光的教室，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高、身心的健康發(fā)展也有著一定的積極影響。

目前，索樂(lè)圖導(dǎo)光管照明系統(tǒng)已在北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、山東大學(xué)、北美高級(jí)中學(xué)、吳江中學(xué)、杭州市丹楓實(shí)驗(yàn)小學(xué)等眾多院校的不同功能區(qū)域得以應(yīng)用，為學(xué)校照明實(shí)現(xiàn)更多功能提供了可行性極高的解決方案。欲了解更多導(dǎo)光管采光系統(tǒng)詳情，可點(diǎn)擊：   http://www.wangjiangwang.cn/products/bright.html